触类而长

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触类而长
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    中性成语
  • 结构
    偏正式成语
  • 程度
    一般成语
  • 字数
    四字成语
  • 形式
    ABCD式的成语
  • 年代
    古代成语
拼音

chù lèi ér cháng

释义

语本《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”意谓掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。

出处

语出《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”

用法

触类而长作谓语、宾语；用于书面语。

触字开头的成语
  • 释义：看到某种情况而引起感叹。
  • 色彩：中性成语
  • 释义：触：接触；情：感情。接触眼前景物而激起情绪波动。也作“见景生情”。
  • 色彩：中性成语
  • 造句：再度踏足故地，老华侨触景生情，心中涌起无尽感慨。
  • 释义：触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。
  • 色彩：中性成语
  • 造句：正确使用成语“触类旁通”，有助于我们更好地理解和应用知识。
  • 释义：触目：目光所及；皆：都。眼睛所见到的都是。
  • 色彩：中性成语
  • 造句：这里变化巨大，繁华景象随处可见，出租车触目皆是。
  • 释义：触目：眼睛看到；惊：震惊。眼睛看到；内心感到吃惊。形容事态严重；令人震惊。也作“怵目惊心”、“惊心怵目”。
  • 色彩：中性成语
  • 造句：现在学校、宾馆和饭店粮食浪费程度之严重，实在令人触目惊心。
长字结尾的成语
  • 释义：亦作“校短推长”。谓衡量人物的长处和短处。
  • 色彩：中性成语
  • 释义：揠：拔起。把苗拔起；以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。
  • 色彩：贬义成语
  • 造句：采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
  • 释义：使用人的专长。
  • 色彩：中性成语
  • 释义：源：源头；流：水的流程。河的源头很远；水流很长。比喻历史悠久。
  • 色彩：中性成语
  • 造句：见证了中国、日本、韩国三国友谊的源远流长。
  • 释义：犹争长竞短。
  • 色彩：中性成语
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